Radio Cadena Agramonte emisiora de Camagüey
Bayamo, 11 août.- La Faculté de Médecine de Camagüey, en partenariat avec son université, le Centre d’Études de l’Éducation Enrique José Varona et des institutions homologues de Granma, a reçu le Prix National de l’Académie des Sciences de Cuba pour l’étude intitulée Formation des compétences en recherche chez les étudiants en médecine, avec un accent sur la socialisation des résultats.
Ce projet, lancé en 2019 et prévu jusqu’en juillet 2024, a été conçu pour combler une lacune critique dans la formation médicale. «Les étudiants réalisent des recherches dès la première année, mais ils rencontrent des difficultés pour socialiser les résultats, interpréter la littérature scientifique et communiquer leurs découvertes avec rigueur», a expliqué la docteure Marjories Mirabal Nápoles, auteure principale de l’étude.
Avec une approche interdisciplinaire intégrant des matières des Sciences Biomédicales de Base, de la Médecine Générale comme Discipline Principale Intégratrice de la filière, et de la Méthodologie de la Recherche, ce projet a déjà reçu plusieurs distinctions, telles que le Prix Annuel de la Santé dans les catégories Article Scientifique et Éducation Médicale, ainsi que le Grand Prix 2025 en Recherche Appliquée.
«Ce prix de l’Académie reflète l’importance de ce résultat. Nous constatons déjà son impact sur la formation à la recherche, et il bénéficie de l’approbation de la Direction Nationale de l’Enseignement pour s’étendre à toutes les Facultés de Médecine du pays», a souligné Mirabal Nápoles.
La docteure Mónica García Raga, coautrice pour la Faculté de Médecine de Bayamo, a précisé: «Il ne s’agit pas de modifier le curriculum, mais de le renforcer: l’étudiant ne doit pas seulement chercher des informations, mais aussi les analyser, les confronter et les communiquer de manière pertinente.
Le constat est clair: il existe un manque en ce qui concerne la manière de socialiser ces résultats, comment les communiquer dans le cadre scientifique, et même comment interpréter la littérature scientifique pour compléter le cycle de recherche et parvenir à une socialisation efficace, tant à travers des publications que lors de présentations dans divers événements. Si les étudiants ne maîtrisent pas cela, comment pourront-ils enquêter sur les problèmes de santé de leur communauté?», a averti García Raga.
En conséquence, une stratégie méthodologique a été mise en place dans les Sciences Biomédicales de Base pour intégrer les technologies éducatives et le travail autonome à travers des activités d’apprentissage et des applications didactiques numériques, en collaboration avec des spécialistes de différents chapitres provinciaux, afin de renforcer la formation axiologique des étudiants et de promouvoir la bioéthique à travers la recherche.
Avec le nouveau plan d’études qui exige un développement accru de l’activité de recherche, ce résultat se consolide comme un outil clé pour former des médecins-chercheurs et garantir des diplômés compétents. (Source: Granma)
