Paris, 5 juin - La première édition du Colloque d'études franco-cubaines sur l'enseignement de l'histoire a débuté ce lundi à l'Université de Paris Nanterre avec la participation de spécialistes des deux pays.
Les questions académiques et pédagogiques sont au centre du forum qui se poursuivra jusqu'à jeudi, afin de donner une continuité à la visite de professeurs et d'experts français dans l'île en 2018.
S'adressant à Prensa Latina, le professeur Felipe de Jesús Pérez, de l'Université des sciences pédagogiques Enrique José Varona de La Havane, a expliqué qu'il s'agit d'un projet de travail avec les universités Paris 8 (Vincennes à Saint-Denis) et Paris Nanterre, en particulier avec des groupes d'universitaires latino-américains.
Nous sommes en train de développer un échange d'expériences très fructueux entre les écoles d'enseignement et de recherche en histoire, avec des thèmes à l'ordre du jour qui incluent les techniques, les outils et la littérature utilisés dans chaque pays, dans un exercice d'enrichissement mutuel, a-t-il déclaré.
Pérez a été lié à l'enseignement en 2016 avec Paris 8, un séjour qui a permis l'activation de la collaboration entre les maisons de l'enseignement supérieur.
Le spécialiste cubain a souligné l'incorporation dans l'initiative de l'Université de Camagüey Ignacio Agramonte, représentée à l'événement par le professeur María Isabel Bardina.
Selon Mme Pérez, du côté cubain, 17 chercheurs travaillent sur le projet, provenant également d'universités telles que l'Université de La Havane et l'Université des sciences médicales, ainsi que du Centre Fidel Castro.
La pédagogue cubaine a exprimé ses attentes concernant les conférences et les discussions, qu'elle considère également pertinentes en termes de professionnalisation, en particulier la formation des maîtres et des médecins.
De son côté, l'expert Enrique Fernández (Paris 8) a souligné l'opportunité que représente le forum franco-cubain pour l'échange de connaissances et de pratiques.
Nous avons aussi, bien sûr, le côté humain de cette rencontre d'interaction entre deux visions différentes du monde, qui sont en même temps interdépendantes, a-t-il déclaré à Prensa Latina.
Fernández a souligné l'intérêt commun de maintenir les Journées d'étude franco-cubaines sur l'enseignement de l'histoire, dans le but de continuer à intégrer des collègues et d'approfondir les réflexions. (Texte: RHC)
